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香港一小学教师刻意曲解鸦片战争起因,历史坚决不能篡改

2020年.疫情突如其来,改变了人们的很多生活方式,本来应该在学校上课的学生被迫在家里上起了网课。

而近日,在中国香港,一位家长陈女士在与学生一起观看小学二年级常识课的网课视频时,发现教师公然歪曲历史,为英国洗白,将鸦片战争的起因说成是“英国以禁烟为由派兵攻打中国”,宣称英国为了禁烟才攻打中国,家长不能忍受老师曲解历史、误导学生的行为,将授课老师举报。

随后,校方承认出错,并表示将及时重新整理有关教材,向家长发信作出交代,并承诺会采取进一步措施优化现行处理教学材料的机制,确保学生能够接收正确的知识。

关于鸦片战争的历史,每一个中国人都应该铭记于心,但在香港的课堂上,这并不是第一次出现错误。

据香港《大公报》报道,在2019年10月,一份来自浸会大学附属学校王锦辉中小学的中国历史科九年级阅读材料《为什么中英爆发鸦片战争?》在网上流传,在该材料中欲将鸦片战争合理化,不提英国为了打开中国大门,大量输入鸦片,导致白银外流,国人沉沦,反而将视角转向中国,单方面批判清政府的软弱无能,批判国人的傲慢无知,而不提英国的霸道与强盗行径。

将鸦片战争的原因定为两国之间出现政治、贸易体制及司法制度冲突,这样的材料缺乏专业,也别有用心。

没想到,在中国举国抗疫,刚刚稳住疫情的时刻,又出现了这样曲解历史,颠倒黑白的行为,时机不对,用心也不对。

而这名教师的行为也确实引发了众怒,家长们也怀疑该教师的专业操守和道德素养,怀疑学校的教学质量,并要求学校处分该老师,香港教联会主席黄锦良也称该教师的说法“荒谬、颠倒黑白、误导学生、不负责任”。

鸦片战争这段历史,相信每一个中国人都不会陌生,是英国在1840年至1842年以林则徐虎门销烟为由对中国发动的一场侵略战争,也是中国近代史的开端,最终以清政府割地赔款结束,签订了中国近代史上第一个不平等条约,即《南京条约》,严重危害了中国主权,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,中华民族的屈辱历史也由此开始。

英国之所以发动这场侵略战争,是因为英国在工业革命之后,生产力发展迅速,想用商品贸易打开中国的大门,但是中国一直是自给自足的小农经济,对于英国的工业商品并不青睐,而我国的茶叶、瓷器又大量出口,远销海外,所以中国对英贸易处于出超地位(即出口额大于进口额,又称贸易顺差)。

而英国为了扭转对华贸易逆差,在采用外交途径强力交涉下未能达到目的的时候,为了打开中国市场的大门,采用了极其卑劣的做法,向中国大量走私鸦片获取暴利,导致中国白银大量外流,银荒兵弱。

为了改变这一局面,林则徐上书皇帝,如果再让鸦片毒害中国人,那么中原将几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。

而这个教师,却试图将英国这个霸道无耻的侵略者美化成消灭鸦片的正义者,如此篡改历史,颠倒黑白,不分对错,向小学生灌输了错误的历史知识,这不仅蒙蔽了历史,让学生不知道历史真相,还会让学生对自己的祖国产生偏见和负面想法。

而且,小学生还没有自己独立思考的能力,还没有形成自己的世界观、人生观、价值观,在这样的时期,向他们灌输错误的观念,向他们教授错误的历史,这对他们的一生都会有不良影响,甚至将这样的错误观念传递给下一代,这是极其严重的后果,因为教育是事关国家大局,民族未来的大事,什么样的教育造就祖国什么样的明天。

师者,传道授业解惑也,为师,是一份职业、但更多的是一份责任,作为老师,应当为自己的言语和行为负责,应该为自己所传授的知识负责,作为一名历史老师,不教授学生正确的历史知识,反而颠倒黑白乱教一通,就会误人子弟,这是教育之耻。

青少年是祖国未来的希望,如果不帮助青少年树立正确的价值观,不从小树立他们的爱国意识,反而用歪曲历史的方式毒害他们的心理,那么他们对于国家将不会有认同感和归属感,这将是教育的耻辱与悲哀。

香港不能任由教育殖民化,而应该尽快整顿这种教材严重失实的现象,解雇那些有违师德的老师,聘请专业素养和品德素质都好的老师,去教育祖国的未来。

我们国家曾经经受的苦难,侵略者曾经做出的伤害,被一群洋奴肆意篡改,试图将侵略战争合理化,甚至将这些错误的观点传递给祖国的未来。

这不仅仅是教育的失败,是时代的悲哀,更是在荼毒中国的未来。历史的真相不容篡改,国耻家恨也不能歪曲。

我们应该了解那段真实而又屈辱的历史,读懂中国崛起的艰难,知耻而后勇,努力而奋进,为中国梦的实现奉献出自己的力量。

我们的国家,从积贫积弱走到现在的繁荣发展,从未忘记那些记忆深处的历史,历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因为颠倒黑白而被篡改,昭昭前事,惕惕后人,我们要始终铭记那段艰难的历史,以史为鉴,走好未来的路。

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